31 урок английского. English lesson 31

GRADE THIRTY-ONE

TO ASK HIM FOR SOME                  ПОПРОСИТЬ ЕГО НЕМНОГО -
IS A GOOD IDEA                       ХОРОШАЯ ИДЕЯ,
BUT                                  НО
IT IS NOT PRACTICAL.                 ОНА НЕ ПРАКТИЧНА.

1.DO YOU HAVE ANY ?                  1.ИМЕЕТЕ ВЫ КАКИЕ-НИБУДЬ ?
2.NO,I HAVE NONE.                    2.НЕТ,Я НЕ ИМЕЮ НИКАКИХ.
3.HE HAS SOME,                       3.ОН ИМЕЕТ НЕКОТОРЫЕ,
4.BUT                                4.А
5.I HAVE NONE.                       5.Я НЕ ИМЕЮ НИКАКИХ.
6.UNFORTUNATELY.                     6.К СОЖАЛЕНИЮ.
7.ASK HIM TO GIVE YOU SOME.          7.ПОПРОСИТЕ ЕГО ДАТЬ ВАМ НЕМНОГО.
8.IT IS A GOOD IDEA                  8.ЭТО - ХОРОШАЯ ИДЕЯ,
9.BUT                                9.НО
10.I WILL NOT.                       10.Я НЕ БУДУ.

BOYS WRITE LETTERS                   МАЛЬЧИКИ ПИШУТ ПИСЬМА,
AND                                  А
THE TEACHER READS THEM               УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ ИХ

1.Gerald is a new pupil              1.Джеральд - новый ученик
  at a boarding school.                в интернате.
2.He does not yet know its rules.    2.Он не знает его правила.
3.On Sundays                         3.По воскресеньям
  boys can write home.                 мальчики могут писать домой.
4.They write in the classroom.       4.Они пишут в классе.
5.There is a teacher on duty.        5.Есть дежурный учитель.
6.When a letter is written,          6.Когда письмо написано,
7.the boy must  put it               7.мальчик должен положить его
  into an envelope                     в конверт
  and give it to the teacher.          и дать его учителю.

SHE HAS WRITTEN A LETTER             ОНА НАПИСАЛА ПИСЬМО

1.She has written to her.            1.Она написала ей.
2.She has written a letter.          2.Она написала письмо.
3.In this letter                     3.В этом письме
4.she says:                          4.она пишет:
5.Please, come.                      5.Пожалуйста, приезжайте.
6.I want to see you.                 6.Я хочу вас видеть.

CAUGHT IN THE SNOW,                  ЗАСТРЯВШИЕ В СНЕГУ,
SKIS CAN NOT MOVE.                   ЛЫЖИ НЕ МОГУТ ДВИГАТЬСЯ

1.It was very cold.                  1.Было очень холодно.
2.He could not ski                   2.Он не мог кататься на лыжах,
3.because                              потому что
4.it was cold.                       3.было холодно.
5.It is good to ski                  5.Хорошо кататься на лыжах,
6.when                               6.когда
  snow covers the ground.              снег покрывает землю.
7.But when it is too cold,           7.Но когда слишком холодно,
8.your skis get caught               8.ваши лыжи застревают
  in the snow,                         в снегу,
9.and                                9.и
10.you do not know what to do.       10.вы не знаете, что делать.

CINDERELLA HAD SMALL FEET,           ЗОЛУШКА ИМЕЛА МАЛЕНЬКИЕ НОЖКИ.
THAT IS WHY                          ПОЭТОМУ
NOBODY COULD WEAR HER SHOES          НИКТО НЕ МОГ НОСИТЬ ЕЕ ТУФЕЛЬКИ

1.Cinderella's feet                  1.У Золушки были очень
  were very small.                     маленькие ножки.
2.That is why                        2.Поэтому
3.she could wear                     3.она могла носить
  very small shoes.                    очень маленькие туфельки.
4.Nobody could                       4.Никто не мог
  wear her shoes,                      носить её туфельки,
  because                              потому что
5.they were very small.              5.они были очень маленькие.
6.Other girls'                       6.У других девочек
  feet were so big,                    ноги были такие большие,
  that                                 что
7.they could not wear her shoes.     7.они не могли носить её туфельки.

A SLAVE BECAME A FREE MAN.           РАБ СТАЛ СВОБОДНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ.

1.SPARTACUS WAS A SLAVE.             1.СПАРТАК БЫЛ РАБОМ.
2.BUT HE REVOLTED                    2.НО ОН ВОССТАЛ
3.AGAINST EVIL.                      3.ПРОТИВ ЗЛА.
4.HE REVOLTED                        4.ОН ВОССТАЛ
 AND                                   И
5.HE WON.                            5.ОН ПОБЕДИЛ.
6.HE BECAME FREE.                    6.ОН СТАЛ СВОБОДНЫМ.

SHE DID NOT KNOW                     ОНА НЕ ЗНАЛА,
THAT                                 ЧТО
I SAW HER COME                       Я ВИДЕЛ, КАК ОНА ПРИШЛА

1.I saw her come.                    1.Я видел, как она пришла.
2.She came and I saw her.            2.Она пришла, и я увидел её.
3.But she did not.                   3.А она не видела.
4.She did not see me,                4.Она меня не видела,
5.and                                5.и
6.she did not know.                  6.она не знала.
7.She did not know                   7.Она не знала,
8.that                               8.что
9.I saw her.                         9.я её видел.
10.I saw her come.                   10.Я видел, как она пришла.
11.But                               11.Но
12.she did not know.                 12.она не знала.

TO SAY WHICH IS BETTER               СКАЗАТЬ,КОТОРОЕ ЛУЧШЕ
AND WHICH IS WORSE                   И КОТОРОЕ ХУЖЕ -
IS NOT EASY.                         НЕ ЛЕГКО.

1.THESE THINGS                       1.ЭТИ ВЕЩИ -
  ARE VERY INTERESTING.                ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЕ.
2.WHAT  ABOUT THOSE THINGS ?         2.ЧТО НАСЧЕТ ТЕХ ВЕЩЕЙ ?
3.THOSE THINGS                       3.ТЕ ВЕЩИ -
  ARE  INTERESTING,TOO.                ИНТЕРЕСНЫЕ ТОЖЕ.
4.BUT NOT SO INTERESTING.            4.НО НЕ ТАК ИНТЕРЕСНЫЕ.
5.NOT SO  INTERESTING                5.НЕ ТАК ИНТЕРЕСНЫЕ
  AS THESE.                            КАК ЭТИ.
6.IT  IS ALWAYS LIKE THIS.           6.ЭТО ВСЕГДА ТАК.
7.ONE THING IS MORE INTERESTING      7.ОДНА ВЕЩЬ - БОЛЕЕ ИНТЕРЕСНАЯ,
  THAN ANOTHER.                        ЧЕМ ДРУГАЯ.
8.HOWEVER,                           8.ОДНАКО,
  IT IS DIFFICULT TO DECIDE,           ТРУДНО РЕШИТЬ,
9.WHICH  IS  BETTER  AND             9.КОТОРАЯ ЛУЧШЕ, А
10.WHICH IS WORSE.                   10.КОТОРАЯ ХУЖЕ.

WHAT IS ON                           ЧТО ПРОИСХОДИТ -
IS LESS IMPORTANT                    МЕНЕЕ ВАЖНО,
AND                                  А
WHAT IS GOING TO BE                  ЧТО БУДЕТ -
IS MORE IMPORTANT.                   БОЛЕЕ ВАЖНО.

1.WHAT ARE WE GOING TO DO            1.ЧТО МЫ БУДЕМ ДЕЛАТЬ
2.TONIGHT ?                          2.СЕГОДНЯ ВЕЧЕРОМ ?
3.NOTHING PARTICULAR.                3.НИЧЕГО ОСОБЕННОГО.
4.I THINK WE HAVE TO SEE             4.Я ДУМАЮ,МЫ ДОЛЖНЫ
  WHAT IS ON.                          ПОСМОТРЕТЬ,ЧТО
                                       ПРОИСХОДИТ.
5.YES.                               5.ДА.
6.IT IS VERY IMPORTANT.              6.ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО.
7.HOWEVER,                           7.ОДНАКО,
8.WHAT IS MORE IMPORTANT,            8.ЧТО БОЛЕЕ ВАЖНО,
9.IS                                 9.ЕСТЬ
10.WHAT IS GOING TO BE.              10.ТО,ЧТО БУДЕТ.

WHEN HE WAS IN JAIL,                 КОГДА ОН БЫЛ В ТЮРЬМЕ,
HE DECIDED TO ESCAPE.                ОН РЕШИЛ УБЕЖАТЬ.

1.THEY CAUGHT HIM,                   1.ОНИ ПОЙМАЛИ ЕГО,
2.AND                                2.И
3.PUT HIM INTO JAIL.                 3.ПОСАДИЛИ ЕГО В ТЮРЬМУ.
4.BUT                                4.НО
5.WHEN HE WAS IN JAIL,               5.КОГДА ОН БЫЛ В ТЮРЬМЕ,
6.HE DECIDED TO ESCAPE.              6.ОН РЕШИЛ УБЕЖАТЬ.
7.AND HE ESCAPED.                    7.И ОН УБЕЖАЛ.
8.THIS TIME                          8.НА ЭТОТ РАЗ
9.THEY COULD NOT CATCH HIM.          9.ОНИ НЕ МОГЛИ ПОЙМАТЬ ЕГО.

YOU LEARN READING AND                ВЫ УЧИТЕСЬ ЧТЕНИЮ И
COUNTING                             СЧЕТУ
BUT NOT                              А НЕ
ROBBING AND STEALING.                ГРАБЕЖУ И ВОРОВСТВУ.

1.WHAT DO YOU LEARN AT SCHOOL ?      1.ЧТО ВЫ УЧИТЕ В ШКОЛЕ ?
2.YOU LEARN HOW TO READ,             2.ВЫ УЧИТЕ КАК ЧИТАТЬ,
3.HOW TO WRITE,                      3.КАК ПИСАТЬ,
4.AND                                4.И
5.HOW TO COUNT.                      5.КАК СЧИТАТЬ.
6.YOU DO NOT LEARN                   6.ВЫ НЕ УЧИТЕ,
  HOW TO ROB AND STEAL.                КАК ГРАБИТЬ И ВОРОВАТЬ.
7.NOR HOW TO KILL.                   7.НИ КАК УБИВАТЬ.
8.NOR HOW TO CHEAT.                  8.НИ КАК ОБМАНЫВАТЬ.

DO NOT WAIT.                         НЕ ЖДИТЕ.
I AM  PHONING                        Я ЗВОНЮ
TO SAY                               ЧТОБЫ СКАЗАТЬ,
I AM NOT COMING.                     Я НЕ ПРИДУ.

1.WHAT ARE YOU DOING ?               1.ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ ?
2.I AM EXPECTING YOU.                2.Я ОЖИДАЮ ВАС.
3.YOU PROMISED TO COME               3.ВЫ ОБЕЩАЛИ ПРИЙТИ,
4.AND I AM WAITING.                  4.И Я ЖДУ.
5.BUT YOU ARE NOT COMING.            5.НО ВЫ НЕ ПРИХОДИТЕ.
6.WHY ARE YOU 'PHONING ?             6.ПОЧЕМУ ВЫ ЗВОНИТЕ ?
7.TO SAY                             7.ЧТОБЫ СКАЗАТЬ,
8.I AM NOT COMING.                   8.ЧТО Я НЕ ИДУ.
9.I AM SORRY.                        9.Я СОЖАЛЕЮ.

IF YOU LOOK CAREFULLY,               ЕСЛИ ВЫ ПОСМОТРИТЕ ТЩАТЕЛЬНО
YOU WILL REALLY FIND HER             ВЫ НА САМОМ ДЕЛЕ НАЙДЕТЕ ЕЕ
BY ALL MEANS.                        ОБЯЗАТЕЛЬНО.

1.BY NOW                             1.К НАСТОЯЩЕМУ ВРЕМЕНИ
2.SHE MUST BE HERE.                  2.ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ ЗДЕСЬ,
3.REALLY ?                           3.В САМОМ ДЕЛЕ ?
4.DO YOU REALLY THINK SO ?           4.ВЫ НА САМОМ ДЕЛЕ ТАК ДУМАЕТЕ ?
5.I DO.                              5.Я ДЕЛАЮ.
6.I REALLY THINK SO.                 6.Я В САМОМ ДЕЛЕ ТАК ДУМАЮ.
7.SHE MUST BE SOMEWHERE HERE.        7.ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ ГДЕ-ТО ЗДЕСЬ.
8.IF YOU LOOK CAREFULLY,             8.ЕСЛИ ВЫ ПОСМОТРИТЕ ТЩАТЕЛЬНО,
9.YOU WILL FIND HER                  9.ВЫ НАЙДЕТЕ ЕЕ
10.BY ALL MEANS.                     10.ОБЯЗАТЕЛЬНО.

WHO WILL WORK                        КТО БУДЕТ РАБОТАТЬ,
IF EVERYBODY DOES BUSINESS?          ЕСЛИ ВСЕ ДЕЛАЮТ БИЗНЕС?

1.Papa explained                     1.Папа объяснил,
  that opportunity is                  что возможность - это
  a chance to make money.              шанс делать деньги.
2.To make money                      2.Чтобы делать деньги,
  you go into business.                вы занимаетесь бизнесом.
3.The child asked:                   3.Ребёнок спросил:
4.If everybody goes into business    4.Если все будут заниматься бизнесом,
  who will work?                       кто будет работать?
5.Everybody can not                  5.Все не могут
  go into business                     заниматься бизнесом,
6.because                            6.потому что
7.they don't have the money.         7.они не имеют денег.

THE BOYS PLAYED AND HAD LESSONS      МАЛЬЧИКИ ИГРАЛИ И СИДЕЛИ НА УРОКАХ,
BUT ONE BOY HAD TO GO                НО ОДИН МАЛЬЧИК ДОЛЖЕН БЫЛ ПОЙТИ
TO THE HEADMASTER                    К ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ

1.Boys ran and played.               1.Мальчики бегали и играли.
2.Then they went to class.           2.Потом они пошли в класс.
3.They took books from the bookcase. 3.Они взяли книги из книжного шкафа.
4.Gerald also took the book          4.Джеральд тоже взял книгу
  and sat down.                        и сел.
5.At that moment                     5.В этот момент
6.one boy came up to the teacher.    6.один мальчик подошёл к учителю.
7.The teacher said:                  7.Учитель сказал:
8.You must go                        8.Вы должны пойти
  and see the headmaster.              и поговорить с директором школы.

NEITHER SHE NOR I KNOW IT            НИ ОНА, НИ Я НЕ ЗНАЕМ ЭТОГО,
BUT WE WILL KNOW IT SOON             НО МЫ СКОРО УЗНАЕМ ЭТО

1.Do I know about that?              1.Я знаю об этом?
2.Definitely not.                    2.Определённо нет.
3.And does she?                      3.А она знает?
4.She does not, either.              4.Она не знает тоже.
5.Is it a secret?                    5.Это - секрет?
6.It is interesting to know it but   6.Это интересно знать, но
7.it is not a secret.                7.это - не секрет.
8.Wait a little.                     8.Подождите немного.
9.You will know it very soon.        9.Вы узнаете это очень скоро.
10.And so will she.                  10.И она тоже.

Урок 31